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如何指导学生进行经典诵读

传统经典诗文,语言精炼,对仗工整,具有节奏美、韵律美,非常适合学生诵读,一卷在手,朗朗上口。如何指导学生诵读经典诗词?在教学实践中,我主要尝试运用了以下几种方法: 1、挖掘教材,实现“法”的引导 。小学语文教材中选编的诗文都是历代名...

高尔基说:“凡是我所有的好东西,都要归功于书。”前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”还有许多的大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道,那是得益于孩提时期多看...

一、指导思想: 读书百遍,其义自见,杜甫的诗句更是妇孺皆知:读书破万卷,下笔如有神。经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。我们班以学校阅读计划精神为方向,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛...

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取...

孔子说过:“不学诗,无以言。”我国是一个诗的国度,经典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来,是我国古代文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。它内涵丰富,意境优美,语言精练,音韵和谐,有很高的审美价值。所谓“经典”,是指古今中外重大知识领域的原...

近年来,中小学生学习“国学经典”普遍为师生、家长所认知并接受。但是,各地区、各学校学习“国学经典”的形式花样繁多,效果参差不齐,也因此引发不少争论。近日,有专家认为,学习国学经典要跟上时代节奏,要让孩子们真心理解和喜欢上国学,力戒...

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”中国是一个具有悠久历史的文明古国,也是一个绚丽夺目的泱泱诗国。在语文教学过程中,要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文...

我国的优秀古诗文是民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,也是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。只有这样,中华民族文化才会源远流长。那么如何指导小学生经典文化诵读呢?听了这次的讲座,我的感受颇深。 首先,...

如何在语文课堂上开展经典诵读的研究 一、课题设计论证 1、选题:本项目研究现状述评、选题意义。2、内容:本项目研究的主要思路、框架设计。3、价值:本项目创新程度、应用价值。4、研究基础:项目组负责人和主要成员已有相关成果,主要参考文...

让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”文化是一个国家和民族的灵魂,而经典是文化之母,是文化传承最重要的载体。如今国学经典文化越来越被中国和世界重视起来,成为解决21世纪所面临的生态危机、人文危机和精神危机最可借鉴的智...

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